（同治）重修上高縣志_-_同治九年_(1870).pdf

皇帝御極之五十一年上高邑侯王公遷建學宮五閩月工畢
赦之人歌舞公功相率而屬記於復復曰予何人烏足以鋪
張盛業無已若各言之予擇之或曰邑有學舊矣明季兵燹
國初當事急於釋奠遂以僅存之明倫堂舊為正殿地脈偏
規制猥偏赦之人物科第不及前漸遽乃合詞以遷學請公
亟諦視則曰復舊善功在明或又曰窮變通久唯公庸但工
費浩繁欲待之秋成以後公曰待無已也斯速耳矣功在斷
或曰是舉也公慨然自任而究不自任既具文請於郡守趙
又命諸生請於督學冀報可而後行之且凡所與作必折衷
卷十一
史記
三十
取論要以盡善爲準功在虛或曰事重矣公焦心勞思繼日
待旦經營而課督之雖風雨泣寒無所惰功在勤或曰從來
蒞茲土者非盡無所建置然總攬大綱節目多未之及公精
神細人無間陶荆州不能過功在密或且曰始羈裘繼衾衣
民難調也茲者勸勸捐助鄉城響應乃至匠作諸色八與書
役之奔走細民之荷眷餉而來者鼓舞趨事若不知其然而
然況地利天時一時湊合功曰誠足以感或又且曰始吾輩
之請於公也惟建正殿於舊址而已公則移今大成殿建於
更上一層體尤尊氣尤厚東西廡及大成門概鼎而新之餘

皇上登基第五十一年，咱们高邑的王侯大人重建了学宫，五个月就完工了。乡亲们欢天喜地歌颂他的功德，非要让我来写篇记文。我说："我算哪根葱啊，哪配宣扬这等盛事？要不大家挨个说说，我来挑着写？"

有人抢先开口："咱县这学宫早就有啦！明末打仗烧过一回，开国那会儿急着祭孔，就把没烧透的明伦堂凑合当正殿用。结果风水偏了，格局也憋屈——您瞧这些年咱们中举当官的不如祖辈多吧？大伙儿这才联名求着重修。"

王大人亲自勘察后拍板："恢复老规制最好！"——这功劳在"明断"。

又有人接话："老规矩该改就得改，可王大人却说等秋收后筹钱。" 谁知他当场否决："等什么等！现在动手反而快。"——这功劳在"果决"。

第三位补充："虽说大人主动担下这事，可半点不独断。先呈文书请示赵太守，又让秀才们求见督学，批文下来才动工。每处建造都博采众长。"——这功劳在"周全"。

卷十一
史记
三十

还有人感叹："工程这么大，大人日夜操心监督，刮风下雨都没歇过。"——这功劳在"勤勉"。

"以往来这儿的官儿也不是不办事，"一位老者捋须道，"可都是抓大放小。王大人连砖缝灰线都亲自过问，精细劲儿快赶上陶荆州了！"——这功劳在"缜密"。

更神奇的是："起初百姓还犯嘀咕，后来竟全城争着捐钱出力。工匠们干活卖力，乡民扛着粮食来帮忙，个个欢实得像过年——连天时地利都赶巧凑全！"——这功劳在"诚心感天"。

最后有人揭秘："咱们原本只求修个正殿，谁知大人把大成殿往高处挪了一层，气势更恢宏！连东西厢房、大成门全给翻新了。"

（注：原文"陶荆州"指东晋名臣陶侃，以治事精密著称；"羈裘继衾衣"化用《左传》典故，形容百姓从怀疑到拥戴的转变过程）